Форум родственников больных эндогенными психическими расстройствами

Нэя писал(а): ↑

29 янв 2022, 14:01

Кому для создания семьи нужны шизофреники. Другое дело, когда через несколько лет семейной жизни проявилась болезнь и некоторые жены и мужья больных принимают активное участие в лечении их. Моей дочери тридцать лет и образование хорошее и успела юристом поработать и внешность привлекательная, но заболела в 26 и я понимаю, что нет у нее ресурсов для создания семьи. И это мой крест

Ну, не знаю...Вон, Герда заболела и тянет всю семью на себе - мужа и троих детей, единственная из всех работает там (может, еще старший работает)
А была бы у нее мама, которая все бы на себя взвалила, неизвестно как бы пошла ее жизнь. Шизофреники разные, в зависимости от протекания болезни. Я видела вполне успешных работающих шизофреников ( коллеги мужа, математики, профессора), заболели, правда, не в детстве, мозги перенапрягли, имхо. Бывает шар, когда волевая сфера не нарушена, без апато-абулии. Ну и даже если не будет своей семьи, это еще не значит крушение жизни. Надо, чтобы человек мог жить более-менее самостоятельно. Пусть даже при помощи близких или соцработника. И чтобы были какие-то свои интересы. Конечно, когда ядерная форма, то это только на шее родителей и потом интернат. Но это не больше 10% от всех шз.

Вы все правильно пишите ,но Герда заболела, я так поняла, после родов и все дети не совсем здоровы. А я имела немного другое, что даже лекарственная ремиссия величина непостоянная, бывают ухудшения и, когда рядом близкий человек ,он в эти моменты может помочь усилить терапию и таким образом сохранить больного от бросания лечения и от деффекта. Вот у меня дочь сама принимает лекарства, но бывает находит на нее и начинаются вопросы-- сколько я буду еще травится, нужно уменьшить...

Нэя писал(а): ↑

29 янв 2022, 15:24

Вы все правильно пишите ,но Герда заболела, я так поняла, после родов и все дети не совсем здоровы. А я имела немного другое, что даже лекарственная ремиссия величина непостоянная, бывают ухудшения и, когда рядом близкий человек ,он в эти моменты может помочь усилить терапию и таким образом сохранить больного от бросания лечения и от деффекта. Вот у меня дочь сама принимает лекарства, но бывает находит на нее и начинаются вопросы-- сколько я буду еще травится, нужно уменьшить...

Нужно, чтобы дочка эту тему обсуждала с врачом. Возможно, что и бросит и увидит результат своего бросания в виде госпитализации. И в больничке посмотрит на бросивших товарищей по несчастью. А может, послушается врача. И это будет ее личное решение т личный опыт.

Очень боюсь, что такой личный опыт может закончится, как у дочки Эммы. После резкого уменьшения нейролептика, она уже несколько лет не может выйти в ремиссию, хотя сидят на лошадинных дозах нескольких нейролептиков.Может у меня, конечно, уже фобия, но боюсь, что у меня самой не хватит сил проходить снова эти испытания агрессии и бреда в силу возраста и здоровья. Дочь, аж через 4 года после лечения полностью перестала бредить

Спасибо этому форуму, что даете писать о наболевшем и читать об опыте других форумчан

Нэя писал(а): ↑

29 янв 2022, 16:27

Очень боюсь, что такой личный опыт может закончится, как у дочки Эммы. После резкого уменьшения нейролептика, она уже несколько лет не может выйти в ремиссию, хотя сидят на лошадинных дозах нескольких нейролептиков.Может у меня, конечно, уже фобия, но боюсь, что у меня самой не хватит сил проходить снова эти испытания агрессии и бреда в силу возраста и здоровья. Дочь, аж через 4 года после лечения полностью перестала бредить

У дочки Эммы такая неприятность произошла из-за особенностей протекания: изначально болезнь плохо поддавалась лечению, долго подбирали препарат, наконец подобрали, организм привык, так как его принимали лет 8, намколько помню, а потом почему-то сам врач решил отменить. Вообще, но это чисто мое мнение, могу ошибаться, лучше в начале болезни бросить, чем через несколько лет, проще выгребать будет. А если человек принимает таблы не по своему желанию, он все равно бросит рано или поздно. И, имхо, опять же, пусть это раньше случится, по инициативе больного, чем когда пройдут годы насильного принимания лечения. В первом случае есть какой-то шанс на критику, во втором уже нет

Простите, возможно, я сейчас перескачу на другую тему... (p-mama, если что перенесите мое сообщение куда надо)

На прошлой неделе, на первичной консультации психиатр НЦПЗ мне сказала, что по ее мнению у моего сына в раннем детстве были признаки расстройства аутистического спектра, которые с годами переросли в шизотипическое расстройство. (Я давно била тревогу - уже в 1,5 года заметила, что что-то не так - сын был гипервозбудим, часто капризничал, ходил на цыпочках, плохо разговаривал). Лечились у неврологов, принимали лекарства, занимались. Сейчас меня успокаивают, говорят, что возможно, если бы не моя активность, состояние сына могло быть и хуже. Но увы, что я не делаю, жизнь снова и снова преподносит мне испытания - и вот сыну в 8 лет пришлось обращаться уже не к неврологу, а к психиатру. И продолжать лечить и продолжать снова заниматься. А сейчас ему 15 лет - лечим его уже 6 лет, перепробовали все возможные комбинации нейролептиков. У сына внешне нет никаких признаков болезни - нет бреда, нет фобий, нет маний. Внешне обычный подросток (чуть полноват, набрал вес на зипрексе). Он занимается айкидо, ходит в кружки.

НО наша самая большая проблема - это учёба в школе. Бьемся 8 классов, никакие нейропсихиологи, дефектологии, логопеды, учителя не могут помочь. У него дисграфия и дислексия (дважды проходили курс лечения в Центре патологии речи на Таганке). Сын круглый троечник, хотя бывают просветы в виде хороших оценок. Но знаний никаких, в одно ухо влетает из другого вылетает (таблицу умножения не может выучить). И вот в МНИИПе ставят диагноз "Расстройство учебных навыков". В НЦПЗ врач считает, что это вторичный дефект, а первично шизотипическое расстройство.
Как лечить такого пациента врачи, наверное, знают. А вот как учить - вопрос? Как подготовить к экзаменам в 9 классе? У меня впечатление, что в своей познавательной и учебной деятельности сын как будто скользит по поверхности, не способен углубиться. Он любит химию, но в школе у него по этому предмету "3". Все его познания в химии - "смешай то, не знаю что, получи то, не знаю что".

У кого есть опыт - что делать, когда ребенок не хочет и не может учиться? Как закончить школу в таком состоянии, как получить аттестат? (я точно не собираюсь тащить его за уши в 10-11 класс. Уже ищу колледжи, хочу чтобы он определялся с будущей профессией).
Изучая в интернете информацию про ШТРЛ прочитала - что у таких больных деятельность рассеяна, бесцельна, лишена целеполагания и в итоге непродуктивна. Правильно я понимаю, что люди с диагнозом ШТРЛ вообще не способны получить образование и нормально работать? Что они могут выполнять простую, понятную работу, то есть практически на уровне людей с умственной отсталостью. Так ли это или я сгущаю краски?

Шизотипическое расстройство личности - f21 это то, что раньше называлось вялотекущей шизофренией, вроде бы, странен человек, но явных признаков психоза нет. Это достаточно условный диагноз, его часто дают тогда, когда точно не знают, что там, надо понаблюдать, какие-то шз проявления, вроде, есть, но не явные, пока поставим f21, а там видно будет. Ребенок с таким диагнозом может быть как двоечником, так и отличником. Моему в 16 лет этот диагноз поставили, а он к этому времени успешно школу закончил параллельно с колледжем и поступил в вуз сразу на третий курс по своей специальности, успешно там учился. У Соллы дочка с этим диагнозом вуз закончила, бакалавриат, сейчас в магистратуре Это я к тому, что этот диагноз не имеет отношения к прогнозу по учебе.

Алма, в школе вытянут до 9 класса вашего ребенка. А потом надо идти в бывшее пту. Сейчас это колледжи и лицеи. Я к тому, что среди колледжей тоже градация по сложности имеется. И есть сильные колледжи, в которых учатся отличники (на бюджете). Наверно такой колледж мальчику тяжело будет окончить .

Да, тут именно на сложности с обучением надо обратить внимание и не насиловать ребенка, а подумать, какой профессии он мог бы обучиться.