Форум родственников больных эндогенными психическими расстройствами

Добрый день всем!

Сейчас, спустя время, я понимаю, что все началось раньше, в 10-11 классах. Но мы этого не знали, никогда не сталкивались с такими заболеваниями, ничего не знали и не предполагали. Сын был чувствительным ребенком, многое сильно переживал (например, какое-то происшествие в школе). Было много приятелей одноклассников и были близкие друзья. В 10-11 классах сын учился хорошо, кроме школы ездил к репетиторам для подготовки к ЕГЭ. Поэтому в этот период все спортивные занятия закончились. А были бассейн и АРБ (Армейский рукопашный бой). Еще раньше он ходил в музыкальную школу по классу гитары, но бросил ее, сказал, что я научился играть, выучил ноты и мне хватит.
Так вот, в 11-10 классах он иногда приходил домой немного смурной, грустный и немного задерживался, хотя школа у нас в 5 минутах от дома. Потом отсидится в своей комнате и все в норму приходило. Я спрашивала, что случилось? Ничего, все нормально (ответ).
Уже потом он мне рассказал, что в этот период он шел со школы домой "заметая следы", петляя, потому что, если кто-то за ним следит, то сложнее будет найти, где он живет. Собственно, именно из-за этого ему поставили ШАР, а не БАР, бред преследования.
Редко, перед засыпанием, ему казалось, что в комнате кто-то есть.
Был период, часто по утрам, у сына был сонный паралич. Вот тут не знаю, связано это или нет с заболеванием...

В 11 классе мужа сократили с работы, не работал почти год, хотя интенсивно искал работу. Именно в этот период была подготовка к ЕГЭ (репетиторы и курсы), подготовка к выпускному, ипотека, то есть, в любом случае, в семье была напряженная ситуация. В апреле 2016 я загремела в реанимацию с нарушением мозгового кровообращения, я пишу про это, потому что это тоже послужило причиной стресса у сына в последствии.
Потом поступление в универ мечты, баллов на бюджет немного не хватило, пришлось оформить образовательный кредит.
Учиться начал с энтузиазмом. Много новых друзей, интересная студенческая жизнь. Он сразу влился во многие студенческие дела, это и киноклуб, и староста группы, студсовет факультета и всего универа.
Мы ему говорили, не надо сразу всем себя нагружать, но сын не слушал, ему нравилось всем заниматься. Иногда домой приходил поздно, времени на отдых почти не было.
Тогда же на второй сессии (у них 4 сессии), не сдал математику. Не сдал не только он, а почти 50 человек. Он на гуманитарном факультете, математику там преподавали вскользь, а на экзаменах требования были, как у математиков. Она даже там замутили своеобразную революцию и потом переписали программу преподавания математики на их факультете.
Это был период аффекта.
На втором курсе сначала тоже везде участвовал, но после нового года начался депрессивный период.

Учиться стал хуже, потом сын мне говорил, что перестав воспринимать информацию, то, что читал, не запоминал вообще. В универ стал ездить реже, иногда бывало, что поехал, дошел до универа и развернулся обратно. Шел куда-то ходить и приезжал домой, как после пар. Началась бессонница, даже если и пытался лечь поспать, не получалось. Перестал есть, спасало его только то, что он литрами пил зеленый чай и иногда ел немного шоколада. Сын говорил, что ел шоколад он насильно, осознавая, что если совсем ничего не будет есть, будет еще хуже. Естественно, похудел. То, что он не ел, я не догадывалась, он во время учебы ел в своей комнате и просто выкидывал потом.
В общей сложности, бессонница была около полугода.
Естественно, второй год обучения закончил с хвостами, но осенью была персдача и говорил, что все сдаст.

Осенью, на третьем курсе, он нормально сходил в универ только в первый день. Потом говорил, что ходить на эти лекции, или снова уезжал и возвращался, как после пар, но в универе не был. Дома якобы учил предметы для пересдачи. Но он уже ничего не соображал (его слова), смотрел в компьютер и "тупил" (с). На экзамен поехал, дошел до двери универа и снова развернулся. Мне позвонил и размыто сказал, что ничего не вышло.
Тогда-то он и начал все мне рассказывать... Мы сидели в его комнате, он мне все рассказывал, меня трясло от его слов, зуб на зуб не попадал. Были и суи мысли, но сын мне сказал, что ему страшно самоубиваться, у меня просо нет силы воли на это, я трус.
И даже тогда никто из нас еще не думал о чем-то очень серьезном, думали депрессия. Сын уже просил найти психолога и говорил, что сам, без посторонней помощи он не справится.
Мы начали поиски хорошего психолога, параллельно надо было решать проблему с универом.
Он пошел в поликлинику (там он и встретил одноклассника, который рассказал ему про психолога в ПНД и права на вождение), справку ему там дали без проблем, он был весь зеленый, с синяками под глазами и забитым носом (аллергия). То есть, на какие-то вот на прошлые два не было ни справки, ничего. Это отчисление.

Я металась везде и кидалась ко всем, чтобы или купить эту справку или что-то еще предпринять. Решили оформить академ. Но в нашем универе академ можно взять только по очень веским причинам, оформили по семейным обстоятельствам (уход за дедом инвалидом в другом городе), с большим трудом, потому что два экзамена были не закрыты ничем. Спасибо руководителю учебной программы, я ей все рассказала, она поняла и помогла. Я написала объяснительную, она рассказала декану и он все подписал.
То есть, сыну дали академ с шестью хвостами. А у них у универе три несдачи - отчисление.
Академ оформлен с 11 сентября. В 15 сентября мой ребенок уже поехал в ПНД.

Как я его отпустила туда одна, не понимаю до сих пор... С другой стороны, это было и плюсом. Было чистое самообращение. Сказали, что у пациента есть критика и он перспективен.
Сын приехал домой и сразу лег спать, спал почти сутки... Это тоже было страшно, постоянно заглядываешь в комнату, дышит ли. Когда проснулся, немного поел и рассказал про поездку в ПНД.
Сначала он пришел к дежурному психиатру, она его выслушала, спросила, есть ли возможность лечиться или нужно оформлять больничный, сын сказал, что он в академе и готов лечиться. Его отвели в отделение интенсивной психиартической помощи на дневной стационар. Там ему попался очень хороший врач психиатр, зав отделения, молодой врач. Ему назначили лечение Инвега, феназепам и пиразидол.
Полтора месяца он был в интенсивном отделении, всяческие обследования, ЭЭГ, кровь, кардиограмма, психологические тестирования. Работа с психологом. Тут еще одно везение - супер психолог. Сын до сих пор с ней работает иногда.
Там же работа с родственниками, мне тоже помогли. Помогли понять, принять.

Альфина, спасибо, что написали, но можно именно про симптоматику? Что сын Вам рассказал, от чего Вам стало плохо? И что такое сонный паралич, как выражался?

Много получается

Когда сына выписали, его направили на исследование пролонга полугодового. Почти полтора года.
В этот период сын пережил тяжелое расставание с девушкой, вытянулся на феназепаме (по рекомендации врача психиатра-исследователя) и работа с психологом.
После окончания исследования еще три укола Ксеплиона в ПНД и все. Поговорил с врачом и решил прекратить лекарственную терапию. Самочувствие было хорошим. Сын решил чуть раньше выйти из академа (академ был два года, после первого продлили еще на год). Вышел в январе 2020 года, формально на второй семестр второго курса, чтобы у него не было хвостов. Учеба началась хорошо, ездил в универ с удовольствием, хоть уже и учился с другими ребятами, но в основном, общался в перерывах со своими прежними однокурсниками. И началась пандемия и удаленка. Первую сессию в марте сдал автоматом. Вторая его сессия (четвертая у второго курса) удаленно. Половина автоматом, половина экзамены. Сдал, просто на зачеты, но сдал.
Начался третий курс, сентябрь 20 года. Учеба началась очно, ездил в универ и паралленльно начал встречаться с девушкой. Потом снова удаленка и сын с девушкой начали жить вместе (у нас). Первый сессию в октябре сдал автоматом. А потом уже принял решение взять очередной академ. Говорил об этом с психологом. Потом сказал нам. Сказал, что хочет попробовать поработать, чтобы быть самостоятельным и жить с девушкой на свои деньги, а потом снять отдельное жилье. Академ с 3 декабря. Не захотел доучиться до полугодия.
Вот на данный момент есть подработки и поиски работы мечты. Есть самообразование и курсы для работы мечты. Что дальше будет с учебой в универе, никто не знает...
Есть интерес к учебе и образованию, но не там где учится сейчас, а в другой среде.

Альфина, на вопросы мои ответьте, это важно.

p-mama писал(а): ↑

18 апр 2021, 18:02

Альфия, спасибо, что написали, но можно именно про симптоматику? Что сын Вам рассказал, от чего Вам стало плохо? И что такое сонный паралич, как выражался?

Плохо от того, что мой сын думал о самоубийстве. О том, что это избавило бы его от его мучений. А у нас 11 этаж. И если бы он не был так слаб волей, то он бы выпрыгнул. Потом были разговоры об армии, если он туда попадет, он там не выживет, она там повесится на ремне.
Когда я общалась в ПНД с психиатром в рамках работы с родственниками, он сказал, что это не просто слова. Он работа в стационаре с самоубийцами.
Бред преследования, но голосов не было.
Агрессии у сына не было и нет. Диагноз F25. 1 депрессивный тип.
Сонный паралич это состояние, когда мозг проснулся, а тело не двигается. Ты пытаешься пошевелить руками-ногами, но не можешь. Потом это проходит и все нормально. Это состояние у него было долго, год-два, иногда и каждое утро. Сын сказал, тогда это было очень страшно. А сейчас вспоминать уже не страшно, было и было, это как руку ломал, сейчас об это просто воспоминание.