Форум родственников больных эндогенными психическими расстройствами

Всем доброе утро! с Новым годом и Рождеством!
За время каникул обнаружила, что сын не может больше собирать Лего. Раньше (ну это давно, конечно, было) он мог собирать наборы, состоящие из огромного количества деталей. Еще в прошлом году до терапии мог собрать небольшую фигурку из 700 деталей часа за 3 (делал это для своих братьев). Сейчас в эти праздники тоже были небольшие наборы по 700 деталей (даже меньше), но собрать их не смог. Часто делал перерывы и садился поиграть в комп. Часа через 4 после сборки и длительных перерывов бросал окончательно говоря «устал, потом дособираю», «лень», «скучно».
У меня появились мысли, что это снижение усидчивости (сосредоточится на какой-то период времени) и снижение мотивации (довести до конца начатое дело).
Вообще за время новогодних каникул ничего не делал, только за компом сидел, играл (один раз, правда, покулинарничал и всё). Какие -либо иные предложения с моей стороны отвергались («не хочу», «не интересно»). Хотел встретиться с одноклассниками, но у тех были иные планы (так встретиться у него желание было).
В общем расстроилась немного…

MargoF, мне кажется вск-таки на учёбу больше ориентироваться нужно. Может действительно Лего стало скучно, перерос, интерес потерял.
А так- мой здоровый сын 13 лет провел каникулы практически также как и Ваш- за компом, играя и общаясь с приятелями. Гулять было не с кем, друзья разъехались кто куда. Один раз фильм с нами посмотрел, один раз погулять с нами сходил. На дачу два раза съездил, помогал (дача ещё в стадии ремонта). Поиграли в наст.игры один вечер. Всё остальное время у него было занято гаджетами.
Смотрите на учебу, на оценки, на выполнение дом.заданий, на настроение, на поведение.
А то, что за компом сидит и больше ничего не хочет- не индикатор болезни.

MargoF, мой сын восстанавливался после психоза сбором пазлов (сложные,для взрослых) и раскрасками картин по номерам, в течение года всё это стало не интересно,скучно и т.д. Согласна с Орхидеей, это не главный показатель,с возрастом интересы меняются, конечно у наших снижена концентрация, усидчивость,мотивация, но лучше ориентироваться на возможность учиться, общаться, проявлять эмоции,соответствующие ситуации. У моего планов громадье, бОльшая часть которых не воплощается или не доводится до конца, ну хоть планирует и слава Богу

Конечно, это показатель! Невозможность сосредоточиться, удерживать внимание, отсюда и все эти объяснения про "скучно".
Когда дочка вместо нормального кино стала смотреть исключительно всякую хрень типа "Беременна в 16" и т.п., я считаю это деградацией и снижением интеллектуального уровня. И когда рассказы О'Генри (куда уж проще) прочитать было сложно и нюансы иронии, смысл расплывались и не воспринимались.
Все это проявления и есть от чего расстраиваться. Моя учиться может, а художественную литературу, например, читать не может. Когда (и если) эта способность вернется, буду считать, что улучшается состояние.

Орхидея писал(а): ↑

09 янв 2025, 08:30

MargoF, мне кажется вск-таки на учёбу больше ориентироваться нужно. Может действительно Лего стало скучно, перерос, интерес потерял.
А так- мой здоровый сын 13 лет провел каникулы практически также как и Ваш- за компом, играя и общаясь с приятелями. Гулять было не с кем, друзья разъехались кто куда. Один раз фильм с нами посмотрел, один раз погулять с нами сходил. На дачу два раза съездил, помогал (дача ещё в стадии ремонта). Поиграли в наст.игры один вечер. Всё остальное время у него было занято гаджетами.
Смотрите на учебу, на оценки, на выполнение дом.заданий, на настроение, на поведение.
А то, что за компом сидит и больше ничего не хочет- не индикатор болезни.

Орхидея, ваш сын много , что делал, исходя из написанного (и на даче помогал, и гулять выходил, и настолки и кино). Мой только в комп игры (1 раз печенье приготовил, 1 раз пропылесосил и помыл посуду и то со скандалом) и все.
Учиться пока может, но уроки делать не хочет, как я поняла делает только письменные, при этом что-то типа алгебры делается быстро и на коленке (предмет этот хорошо дается, поэтому это и на перемене может сделать)

SOLLA писал(а): ↑

09 янв 2025, 12:33

Конечно, это показатель! Невозможность сосредоточиться, удерживать внимание, отсюда и все эти объяснения про "скучно".
Когда дочка вместо нормального кино стала смотреть исключительно всякую хрень типа "Беременна в 16" и т.п., я считаю это деградацией и снижением интеллектуального уровня. И когда рассказы О'Генри (куда уж проще) прочитать было сложно и нюансы иронии, смысл расплывались и не воспринимались.
Все это проявления и есть от чего расстраиваться. Моя учиться может, а художественную литературу, например, читать не может. Когда (и если) эта способность вернется, буду считать, что улучшается состояние.

Вот и я так думаю. Деградация…
Художественную литературу мой сын тоже не читает. Сейчас вообще перестал читать. Только игры и все.

Sky писал(а): ↑

09 янв 2025, 09:21

MargoF, мой сын восстанавливался после психоза сбором пазлов (сложные,для взрослых) и раскрасками картин по номерам, в течение года всё это стало не интересно,скучно и т.д. Согласна с Орхидеей, это не главный показатель,с возрастом интересы меняются, конечно у наших снижена концентрация, усидчивость,мотивация, но лучше ориентироваться на возможность учиться, общаться, проявлять эмоции,соответствующие ситуации. У моего планов громадье, бОльшая часть которых не воплощается или не доводится до конца, ну хоть планирует и слава Богу

У много даже не планы, а какие-то странные прожекты типа «учиться в МгУ Ломоносова», при этом выйти туда , где многолюдно , не готов, с незнакомыми коммуницировать не может. Дополнительно готовиться и стараться - не готов.
На мой вопрос - а как тогда в МГУ ? Молчание… или в ответ «я только в 9 классе»…

В последний раз врач мне говорила, что предполагает, что он бы и в школу перестал ходить, если бы там было много народу.
Спасает , что школа маленькая, в классе вместе с ним меньше 10 человек и еще не все придут. В 10 класс вообще пойдёт 2-3 человека, включая моего.

Девушки, сейчас книги читают не так много детей, а также их родителей Я про здоровых. С учениками сталкиваюсь ежедневно. Читающих - единицы.
А сколько детей ноют, что им "скучно"! Понимаете, дети сейчас чуть не с рождения привыкли, что их постоянно развлекают. Миллион занятий, игр, всё заточено на то, чтобы дитятко не скучало. Я понимаю, что в данном случае речь не о маленьком мальчике, но говорить о том, что у него деградация из-за того, что лего собирать неинтересно, или книжки он не читает, как-то уж чересчур. Тем более речь о нездоровом подростке.
Надо на поведение смотреть в социуме, на настроение. Уроки делает, пусть не все и на переменке, в школу ходит, на всех уроках присутствует, ну и молодец! Значит ему не все равно до учёбы!
Да, в МГУ может и не поступит, конечно, но туда и из здоровых немного кто проходит по баллам. Пусть мечтает, впереди ещё больше двух лет школы, время покажет.

SOLLA писал(а): ↑

09 янв 2025, 12:33

Конечно, это показатель! Невозможность сосредоточиться, удерживать внимание, отсюда и все эти объяснения про "скучно".
Когда дочка вместо нормального кино стала смотреть исключительно всякую хрень типа "Беременна в 16" и т.п., я считаю это деградацией и снижением интеллектуального уровня. И когда рассказы О'Генри (куда уж проще) прочитать было сложно и нюансы иронии, смысл расплывались и не воспринимались.
Все это проявления и есть от чего расстраиваться. Моя учиться может, а художественную литературу, например, читать не может. Когда (и если) эта способность вернется, буду считать, что улучшается состояние.

Вообще,по большому счету,надо смотреть в динамике, особенно у тех,кто принимает терапию. На самом деле, открою вам секрет, я тоже не читала и не читаю О.Генри и любую русскую классическую литературу,не заходит мне,скучно,нудно, вместо того,чтобы что то делать все страдают и поди догадайся что у них на уме (утрирую!!!!) и тонкости иронии не понимаю,на классику в театр не хожу Сын никогда толком не читал, кроме ОГенри на английском, когда учил/вспоминал английский и сейчас иногда что то читает/смотрит на английском,но ему для работы нужно не терять хоть простейший языковой навык. Зато пишет приложения для андроида, каждому своё))). Если постоянно жить с мыслью :"это деградация!", то сам потеряешь всё здоровье! Ещё раз, принимающие схему лечения,при отсутствии ядерной формы, очень сохранны и если и деградируют,но не больше,чем все остальные от безделья и попустительства...