Форум родственников больных эндогенными психическими расстройствами

Делали ночную ЭЭГ. И МРТ 3-х тесловый. Уж не знаю, по какому протоколу. Мы из МО. Поэтому нам доступны многие виды исследований. К тому же у неё было подозрение на миастению, поэтому обследовали долго и качественно. О нарушениях такого рода даже не думали тогда... Странненькая - да... Но о психиатрии даже подумать не могли.

Вот и моя дочка странненькая, когда обостряется, становится агрессивная. Хороший врач выписал ей арип тоже, но она не хочет принимать из-за незначительных побочек. Училась и работала на нем, только была небольшая седация и тошнота по утрам, иногда с рвотой. Вот бросила леки, не знаю, что будет осенью, летом ремиссия.

Добрый день!
Я кочую по разным форумам и сообществам в поисках объяснения особенностей своего ребёнка. До этого думала на аутистические черты и много читала, что девочки с своих детей с РАС пишут. Потом мне посоветовали в сторону шизоспектра поглядеть, пришла сюда.
Но прочитала сейчас и подумала - а Вы не смотрели в сторону того же Аспергера? Про шизо- я пока не очень в теме и полную историю вашу не знаю, но для Аспергера на первый взгляд есть характерные фишечки. Девочки писали, что при первичном обращении в подростковом возрасте часто вместо него шизотипическое ставят. У двух ребят проблемы одинаковые, но кто в детстве к врачу ходил, у того РАС, а кто только сейчас дошёл - шизотипическое.

Я не к тому, чтоб диагноз оспаривать, просто в целях информирования, что бывают прецеденты

На самом деле все эти слова, обозначения расстройств очень условны. Но аспергеры вполне адаптивны, если им комфортно, нет каких-то серьезных и непредвиденных внешних раздражителей, они прекрасно функционируют, добиваются профессиональных успехов. Просто очень избирательны в общении, часто предпочитают олиночество, либо хорошо общаются в команде единомышленников. У них дело до лечения психики вообще не доходит, максимум - адаптол или что-то типа того. Плюс работа с психологом. Но когда уже появляются расстройства социальной адаптации, которые мешают ребенку развиваться, общаться, жить, тогда уже начинают искать иные методы лечения и говорят уже о шизотипии, особенно если и психологическое обследование это подтверждает ( нарушения мышления). Так что автор сейчас уже на этом этапе.

Про нарушения мышления не скажу, но вот с социальной адаптацией там ого-го какие проблемы. Картинка "успешный профессионал-одиночка" это скорее киношный образ, по факту это скорее интроверт. А при РАС и раздражители почти всегда есть (там же часто сенсорная чувствительность, ригидность и т.п.), и общаться тяжело. И это не про нежелание, а про невозможность - некоторые и хотели бы общаться, но не чувствуют контекст, не считывают эмоции, интонации, невербальные сигналы и вообще с трудом отслеживают реакцию собеседника.
Не зря же предусмотрена адаптивная образовательная программа.
Но да, медикаментозно лечат если только сопутствующее - депрессии, тревожность, агрессию и т.п. А так психолог, поведенческие спецы.

У нас тут были варианты, когда один врач ставил шизотипическое, второй РАС, третий БАР. С какого угла посмотреть. Наблюдать лет пять нужно для конкретного диагноза иногда.

Аспергер - это самая легкая форма РАС, при ней проблемы с общением минимальны. При других формах аутизма совсем другое дело. Но! Не бывает так, что до 12-13 лет была легкая форма аутизма, к потом вдруг утяжелилась. И клинический психолог квалифицированный всегда отличит аутизм от шизотипического расстройства личности. Если до 13 лет никому в голову не приходило ничего по поводу аутизма, то это максимум аспергер может быть. Либо другое, не РАС.

Аспергер сейчас включили в РАС, потому что там широкий спектр и чётко разделить практически невозможно. Он лёгкий по сравнению с низкофункциональным РАС, но проблем всё равно много. Да, дети вербальные, на контакт идут, наглухо в себе не замкнуты, но всё равно сильно от нормы отличаются. Не всегда они могут в обычной школе учиться, часто поведенческие проблемы бывают.
Конкретно в тех случаях, о которых девочки писали, с ребёнком не ходили к врачам до подросткового возраста. Ну есть странности у ребёнка, в сад не отдавали или ходил кое-как, начальная школа на семейном. А потом встал вопрос с дальнейшим обучением или совсем сложно стало - нагрузка больше, коммуникация усложнилась, совсем не тянет. И к врачу пошли первый раз. А высокофункциональный РАС вообще тяжело диагностируют, если не идти на конкретного спеца хорошего. Вплоть до "он же говорит, какое это РАС".

И бывает, что как раз в школьном возрасте диагностируют, когда ребёнок перестаёт тянуть увеличивающуюся нагрузку и странности начинают мешать нормальной жизни.

Я не поспорить, просто делюсь тем, что сама про это знаю.

Понимаете, есть очень большая стигма по поводу шз и связанных с ней диагнозов. И вот, "девочки" бегают со своими детьми от врача к врачу и вдруг кто-то скажет, да жто аспергер, а не шз и они радуются и пишут на всех площадках: вот, нам ставили шз, а у нас-то аспергер, мы знаем, потому что нашли светило, который нам выставил правильный диагноз! Кто прав, мы узнаем, когда ребенок вырастет и пройдет лет 5. А сейчас на их мнение ссылаться нет никакого смысла .

Это точно тонкая грань, я в группе с аутистами тоже состою. И по нарушениям читаю очень много как и у моего, ничем не лучше, но зато у них официально РАС,а у нас непонятно что и до более серьёзного дз по мнению врачей не дорос и в то же время на аутиста не тянет, но от других детей в классе при наблюдении некотором (не сразу) отличается и нагрузку не тянет при сохранном интеллекте: скучно, неинтересно, быстро устает, занимаясь тем, что не интересно, силы воли не хватает